Razglasitev štipendistov LEGO Papert 2019

Minifiga Seymour Papert LEGO stoji zunaj prilagojenega laboratorija LEGO. Foto: Maia Weinstock

Štipendije LEGO Papert vsako leto podpirajo tri podiplomske študente, ki delajo na stičišču ustvarjalnosti, igre, učenja in novih tehnologij. Te štipendije podpirajo fundacijo LEGO v čast zapuščine člana ustanovne fakultete Media Lab Seymourja Paperta in zagotavljajo nadaljevanje Papertovih idej in prizadevanj za pomoč pri ustvarjalnejšem učenju. Kot del večje skupine učencev, ki jih podpira pobuda za učenje medijskega laboratorija, paperturisti prispevajo k skupnosti diplomantov raziskovalcev v laboratoriju za medije, ki razvijajo nove tehnologije za gojenje ustvarjalnega učenja v različnih okoliščinah.

"Seymour Papert je postavil temelje za pristop Media Lab k učenju in poudaril, kako se ljudje najbolje učijo, ko se aktivno ukvarjajo z oblikovanjem, ustvarjanjem in eksperimentiranjem," pravi Mitch Resnick, profesor LEGO Papert, profesor za raziskave v Media Lab in vodja skupine Vseživljenjski vrtec. "Odlično je, kako LEGO Papert stipendije omogočajo sedanjim študentom, da gradijo na delu in idejah Seymourja."

Ollie Bray, vodja pobud: Povezovanje igra in izobraževanje pri fundaciji LEGO, dodaja: "Seymourna razmišljanja in ideje o konstrukcionizmu še vedno toliko vplivajo na to, kar počnemo v fundaciji LEGO. Vedno se veselimo razmišljanja in novih idej, ki jih prinašajo sodelavci Papert, da nam pomagajo pri naši misiji, da na novo določimo igro in ponovno zamislimo učenje. "

Spoznajte štipendiste LEGO Papert 2019

Sean Hickey, vseživljenjski vrtec

Zasluge: Lily Gabaree

Sean Hickey je študent drugega letnika v skupini Lifelong Kindergarten. Njegovo raziskovanje se osredotoča na oblikovanje novih orodij, okolij in izkušenj, da se otroci učijo z umetniškimi metodami in drugimi ustvarjalnimi procesi. Pred kratkim je razvil Bricoleur, orodje, ki temelji na delu programskega jezika Scratch in otrokom ter učencem / ustvarjalcem vseh starosti omogoča ustvarjanje interaktivnih video in avdio projektov na mobilnih napravah s pomočjo programiranja na osnovi blokov. Konec koncev je Sean zainteresiran za ustvarjanje novih metod in medijev, ki otrokom omogočajo, da se izrazijo in raziskujejo svet okoli sebe. Med poletjem je Sean direktor Opequon Quaker Arts Camp, poletnega tabora v Virginiji, katerega namen je spodbujati osebno, čustveno, socialno in duhovno rast pri tabornikih, starih 9–14 let, z ustvarjalnimi projekti in izkušnjami divjine v okviru podporne skupnost.

"Seanovo delo presega tradicionalne meje. Je del oblikovalca, delnega inženirja, delnega umetnika, delnega vzgojitelja. "- Mitch Resnick, direktor, skupina Lifelong Kindergarten

Alexis Hope, Civic Media

Zasluge: Alexis Hope

Alexis Hope, doktorski študent iz skupine Civic Media, se osredotoča na oblikovanje igrivih, eksperimentalnih predmetov in izkušenj za združevanje ljudi, ponovno vključevanje tradicionalnih obrtnih praks v digitalno izdelovanje in razvoj participativnih oblikovalskih procesov, ki osredotočajo otroke in družine.

Alexis trenutno sodeluje z muzejem umetnosti Philadelphia, da oblikuje razstavne prostore, ki radikalno sprejemajo otroke in njihove negovalce, otroke vabijo k igri, učenju in interakciji z muzeji na nove načine. To temelji na njenem delu kot direktorica oblikovanja za hekaton Make the Breast Pump Not Suck Hackathon, ki je združil na stotine staršev in njihovih otrok, da bi prenovili tehnologije za dojenje.

Alexisova raziskovalna vprašanja vključujejo: Kako spremenimo ustanove in dogodke, usmerjene v odrasle, - kot so muzeji in hackatoni -, da bodo bolj vključevali otroke in družine, da bodo njihove strasti in interese jemali resno? Kako lahko otroke bolje povabimo v izumljanje prihodnosti? In kar je najpomembneje, kako lahko to delo naredimo s poudarkom na pravičnosti, da naredimo svet boljši za vse otroke?

„Alexis Hope opravlja prelomno delo, ki obravnava vprašanje, kdo si predstavlja in ustvarja našo tehnološko prihodnost. Pri spreminjanju strukture institucij, kot so hackathoni in zagotavljanju, da so najbolj prizadeti ljudje, ki rešujejo tehnosocialne probleme, Alexis ustvarja inovacije bistveno bolj vključujoče in učinkovite. "- Ethan Zuckerman, direktor Centra za civilne medije

Randi Williams, osebni roboti

Zasluge: Marlayna Demond

Randi Williams, študent prvega letnika doktorskega študija iz skupine Personal Robots, daje možnost otrokom, da spoznajo umetno inteligenco (AI). Razvila je številne izobraževalne projekte AI, vključno s PopBotsi, socialnimi robotskimi učitelji, ki AI poučujejo prek socialne interakcije. Poleg tega s svojo skupino dela študije, ki preučujejo otrokove odnose z inteligentnimi agenti. Za boj proti trenutnemu trendu nerazumevanja in nezaupanja v AI Randi pripravlja naslednjo generacijo, ki bo AI uporabila za reševanje pomembnih težav v svojih skupnostih. Njene raziskave sekajo interakcijo med človekom in robotom in izobraževanje v zgodnjem otroštvu s posebnim poudarkom na vključevanju študentov iz različnih okolij. Trenutno sodeluje z vzgojitelji pri oblikovanju kulturno pomembnih AI in inženirskih učnih načrtov, ki prek praktičnih projektov poučujejo tehnične koncepte.

„Randi je s svojim zgledom in svojimi dejanji jasen vodja med vrstniki. Računalništvo potrebuje več voditeljev, kot je Randi, ki strastno vzgajajo vključujočo in raznoliko generacijo študentov, ki poleg tehnične spretnosti vzbujajo sočutje in človečnost - da bi izzivali in jih navdihnili za gradnjo prihodnosti, ki si jo vsi želijo videti. "- Cynthia Breazeal, direktor , Skupina osebnih robotov

Ta objava je bila prvotno objavljena na spletni strani Media Lab.